１０月３日 研究授業１年生

　１０月３日（金）の３校時に１年生の学級で研究授業がありました。
　国語の学習で，単元名　「だれが，たべたのでしょう」の授業です。
　本時の目標は，「文を仲間わけしてまとまり（段落）をつくる。」です。
　
　本校では，国語科の学習における説明的な文章の読解を通して，「確かな読みができる児童の育成」を目指して授業研究に取り組んでいます。
　説明的な文章の読解力向上を図る授業づくりのための「八幡スキル」をもとにした授業研究を進めます。

　本時では，文の内容をとらえ，つながりがある文をまとめ，文の仲間わけ（＝段落づくり）をめざしました。文を並べ替える，グループ毎にまとめて色別のシールを貼るなどの活動を通して理解を深めました。今後，小さい段落（形式段落）や大きい段落（意味段落）の学習へと発展させていきます。


　児童がわかりやすいようにするために，書画カメラ（実物投影機）を活用しています。
　１年生の子どもたちは，たくさんの先生方が見守る中，はりきって学習に取り組んでいました。がんばったね。